La realidad virtual (VR) es una tecnología que le permite al usuario sumergirse en un mundo generado por una computadora y se descubrió que puede diagnosticar TDAH.
FINLANDIA.- La realidad virtual (VR) es una tecnología que le permite al usuario sumergirse en un mundo generado por una computadora; sin embargo, con todas las novedades que plantea, un reciente estudio descubrió que esta puede ser utilizada para diagnosticar el TDAH en niños.
Según un estudio de los investigadores con sede en Finlandia, descubrieron que los juegos de realidad virtual pueden ser una forma objetiva de diagnosticar el TDAH, con lo que crearon EPELI: un estudio sobre el desempeño de tareas de RV y atención visual.
El juego de realidad virtual, recientemente desarrollado, que lleva el nombre de “Executive Performance In Everyday Living” (EPELI), se desempeñó mejor que las pruebas de comportamiento estándar para distinguir a los niños con TDAH de aquellos sin TDAH, pues se empleó en un grupo de 76 sujetos.
EPELI mostró validez predictiva ya que el grupo TDAH exhibió un mayor porcentaje de acciones irrelevantes que reflejaban una menor eficacia atencional-ejecutiva- y más movimientos de controlador y acciones totales del juego, ambos indicativos de hiperactividad-impuslvidad”, señaló el estudio.
Según explica el estudio, a diferencia de los cuestionarios, entrevistas y observaciones clínicas, que son utilizadas de forma común para evaluar el TDAH en los niños, el juego de realidad virtual EPELI simula tareas que ocurren en la vida cotidiana.
¿Qué es lo que mide EPELI?
Es decir, se les pide a los jugadores que recuerden participar en tareas simples que van desde cepillarse los dientes hasta comer frutas y verduras inclusive con las distracciones en el entorno.
El juego mide todo: cuanto hace clic el niño con los controles y qué tan eficientemente realiza las tareas (…) La eficiencia se correlaciona con el funcionamiento diario, donde los niños con TDAH a menudo tienen desafíos”, explicó Topi Siro, el desarrollador de EPELI.
Así funciona EPELI.
EPELI presenta 13 escenarios de tareas a los jugadores, durante un tiempo aproximado de 25 a 35 minutos. En cada escenario, que incluye un tema general, que van desde rutinas matutinas hasta lavarse las manos, los participantes participan en una fase de instrucción y fase de ejecución para cada escenario. Cada fase debe completarse en 90 segundos.
El estudio anterior de EPELI distinguió con éxito a los niños con TDAH de un grupo de control neurotípico. Esa investigación se replicó de forma reciente en un estudio de Nature; pero, según explica Additude, con un marcador conductual adicional: la atención visual.
El otro juego de realidad virtual, llamado “Shoot de Target” sigue los movimientos oculares, pues se les solicita al participante que “disparen” a objetos virtuales con la mirada.
“resultó ser] una forma efectiva de detectar los síntomas de TDAH”, declaró Liya Merzon, investigadora de doctorado en la universidad Aalto.
Asimismo, los creadores dicen que EPELI podría usarse para comprender y evaluar otras afecciones, incluidas las enfermedades relacionadas con la edad, el autismo, problemas de lenguaje, traumatismos cerebrales, el TDAH en adultos e inclusive la parálisis cerebral.
De forma común, la realidad virtual se utiliza en el tratamiento de TDAH; así lo expresan empresas como XRHealth y Amelia Virtual Care que están utilizando la realidad virtual en sus prácticas de tratamiento de salud mental y varios centros de investigación, que ahora investigan la eficacia de los tratamientos de realidad virtual para mejorar los síntomas.
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